«بر فراز پلکان زیرزمینی» اثری است از بل کافمن (معلم و نویسنده‌ی آمریکایی، از ۱۹۱۱ تا ۲۰۱۴) که در سال ۱۹۶۴ منتشر شده است. این کتاب به روایت شادی‌ها و مشکلات معلم یک مدرسه در کار خود می‌پردازد.
درباره‌ی بر فراز پلکان زیرزمینی
بر فراز پلکان زیرزمینی رمانی نوشته بل کافمن است که در سال ۱۹۶۴ منتشر شد و ۶۴ هفته در فهرست پرفروش‌ترین‌های نیویورک تایمز قرار گرفت. در سال ۱۹۶۷ به عنوان یک فیلم با بازی سندی دنیس، پاتریک بدفورد، روث وایت، ژان استاپلتون و آیلین هکارت اکران شد.
«بر فراز پلکان زیرزمینی» اثر بل کافمن کاوشی بی‌زمان و تکان‌دهنده درباره شادی‌ها، چالش‌ها و پیچیدگی‌های تدریس در یک دبیرستان دولتی شهری است. این رمان که در پس زمینه شلوغ شهر نیویورک در دهه ۱۹۶۰ می گذرد، به خوانندگان نگاه اجمالی صریح و روشنگری به دنیای آموزش را از نگاه قهرمان داستان، سیلویا بارت، ارائه می دهد.
در این روایت قانع‌کننده، سیلویا، معلم جوان و ایده‌آل‌گرا انگلیسی را دنبال می‌کنیم که در راهروهای پرپیچ و خم دبیرستان کالوین کولیج، مؤسسه‌ای گسترده پر از دانش‌آموزان متنوع، مدیران پرکار، و تشریفات اداری بروکراتیک حرکت می‌کند. کافمن از طریق مجموعه‌ای از یادداشت‌های روزانه، یادداشت‌ها و نامه‌ها، واقعیت‌های روزمره زندگی در یک مدرسه شهری، از کلاس‌های پر هرج و مرج گرفته تا راهروهای شلوغ گرفته تا سالن معلمان تنگ و به هم ریخته را به طرز ماهرانه‌ای به تصویر می‌کشد.
سیلویا از همان ابتدا مصمم است تا در زندگی دانش آموزانش تغییر ایجاد کند، شور و شوق آنها را برای ادبیات و زبان شعله ور کند و آنها را برای رسیدن به رویاهایشان ترغیب کند. با این حال، او به سرعت درمی‌یابد که مسیر روشنگری آموزشی مملو از موانع است، از کتاب‌های درسی قدیمی گرفته تا مسائل انضباطی تا شبح همیشه حاضر آزمون‌های استاندارد. علیرغم این چالش‌ها، سیلویا در مأموریت خود ناامید باقی می‌ماند و از انرژی، خلاقیت و شفقت بی‌پایان خود برای ارتباط با دانش‌آموزانش و پرورش عشق به یادگیری استفاده می‌کند.
در حالی که سیلویا خود را در ریتم های روزمره زندگی مدرسه غوطه ور می کند، با دانش آموزانش پیوندهای عمیقی برقرار می کند که هر کدام از آنها مبارزات، امیدها و رویاهای منحصر به فرد خود را به کلاس درس می آورند. شخصیت‌های کافمن از دردسرساز سرکش گرفته تا کتاب‌خوان خجالتی تا ترک تحصیل سرخورده، شخصیت‌های کافمن به‌شدت ترسیم شده‌اند و به‌طور دردناکی واقعی هستند، و نقاشی‌های غنی از جوانان شهری را با همه‌ی تنوع و پیچیدگی‌اش به تصویر می‌کشند.
کافمن از طریق تعاملات سیلویا با دانش‌آموزانش، طیف گسترده‌ای از مسائلی را که آموزش و پرورش معاصر با آن مواجه است، از تأثیر فقر و خشونت گرفته تا محدودیت‌های تست استاندارد و نقش فناوری در کلاس درس بررسی می‌کند. با این حال، در میان هرج و مرج و آشفتگی محیط مدرسه، لحظاتی از ارتباط و الهام واقعی وجود دارد، زیرا سیلویا و دانش آموزانش گرد هم می آیند تا قدرت ادبیات، زبان و روح انسانی را جشن بگیرند.
بر فراز پلکان زیرزمینی نه تنها یک پرتره متقاعد کننده از زندگی در یک مدرسه شهری است. همچنین گواهی قدرتمندی بر انعطاف پذیری و اراده معلمان و دانش آموزان است. از طریق سفر سیلویا، کافمن به ما قدرت دگرگونی آموزش و تأثیر عمیقی که معلمان می توانند بر زندگی دانش آموزان خود بگذارند، حتی در مواجهه با موانع به ظاهر غیرقابل عبور، یادآوری می کند.
همانطور که سیلویا را در سفر او از طریق سالن های دبیرستان کالوین کولیج همراهی می کنیم، اهمیت پایدار آموزش به عنوان نیرویی برای تغییر مثبت در جامعه ما یادآوری می کنیم. بر فراز پلکان زیرزمینی یک کلاسیک جاودانه است که همچنان در میان خوانندگان در تمام سنین طنین انداز می شود و کاوشی مهیج و روشنگر از شادی ها و چالش های تدریس و روح تسلیم ناپذیر کسانی را ارائه می دهد که زندگی خود را وقف دستیابی به دانش و دانش می کنند.
کتاب بر فراز پلکان زیرزمینی در وب‌سایت goodreads دارای امتیاز ۳.۹۶ با بیش از ۱۰ هزار رای و ۸۰۰ نقد و نظر است.
داستان بر فراز پلکان زیرزمینی
سیلویا بارت، معلم انگلیسی ایده آلیست در دبیرستانی در داخل شهر، امیدوار است بتواند علاقه دانش آموزانش را به ادبیات کلاسیک (به ویژه چاسر و نویسندگی) پرورش دهد. او در سال اول تدریس خود به سرعت دلسرد می شود و از بوروکراسی، بی تفاوتی شاگردانش و بی کفایتی بسیاری از همکارانش ناامید می شود.
عنوان کتاب برگرفته از یادداشتی است که به او می‌گوید چرا یک دانش‌آموز تنبیه شده است: او از پله‌های پایین رفته بود. او تصمیم می گیرد سیستم مدارس دولتی (با بودجه دولتی) را ترک کند و در یک محیط خصوصی کوچکتر کار کند. با این حال، وقتی متوجه می‌شود که واقعاً زندگی دانش‌آموزانش را تحت تأثیر قرار داده است، نظرش تغییر می‌کند.
جدای از فصل‌های آغازین و پایانی که کاملاً از دیالوگ تشکیل شده است، داستان از طریق یادداشت‌هایی از دفتر، تکه‌هایی از یادداشت‌هایی که در سطل زباله انداخته می‌شوند، مقالاتی که برای درجه‌بندی تحویل داده می‌شوند، طرح‌های درسی، پیشنهادهایی که در جعبه پیشنهادات کلاس ریخته می‌شوند، روایت می‌شود.
توسط یادداشت های بین کلاسی که گفت و گوی بین سیلویا و یک معلم مسن تر است. سیلویا همچنین به دوستی از کالج نامه می نویسد که به جای دنبال کردن شغل، ازدواج و تشکیل خانواده را انتخاب کرده است. نامه ها به عنوان خلاصه و خلاصه ای از وقایع کلیدی کتاب عمل می کنند و تصویری از نقش ها و مسئولیت های زنان در جامعه آمریکا در اواسط دهه ۱۹۶۰ ارائه می دهند.
بخش‌هایی از بر فراز پلکان زیرزمینی
لحظه ای که سیلویا وارد کلاس درهم ریخته خود در دبیرستان کالوین کولیج شد، موجی از هیجان عصبی آمیخته با عزم را احساس کرد. ردیف‌هایی از میزها اتاق را پر کرده بودند که ظاهراً هر کدام مملو از کتاب‌های درسی، کاغذها و مدادهایی که گهگاه فراموش شده بودند.
هنگامی که زنگ به صدا درآمد و شاگردانش شروع به سرازیر شدن کردند، سیلویا احساس غوغا کرد. او با لبخندی گرم از تک تک دانش‌آموزان استقبال کرد و سعی کرد نام و چهره آنها را به خاطر بسپارد. برخی با اشتیاق به او سلام کردند، در حالی که برخی دیگر با نگاهی بی تفاوت روی صندلی های خود خمیده بودند. اما سیلویا حاضر نشد ناامید شود. او می‌دانست که ایجاد رابطه با دانش‌آموزانش به زمان، صبر و پشتکار نیاز دارد.
…………………
همانطور که سیلویا کلاس درس را بررسی می کرد، چشمش به تامی افتاد، نوجوانی عبوس که به دردسرساز شهرت داشت. او در ردیف عقب نشست، دستانش را سرکشی روی هم گذاشت و از نگاه او دوری کرد. سیلویا که مصمم بود اجازه ندهد او از شکاف‌ها سر بخورد، برای میزش خط تلفنی درست کرد.
او به آرامی گفت: «تامی، من می دانم که تو خیلی بیشتر از آنچه فکر می کنی توانایی داری. من به تو ایمان دارم.» حالت تامی کمی ملایم تر شد و سیلویا برای لحظه ای کوتاه بارقه امیدی را در چشمانش دید. او می‌دانست که رسیدن به تامی آسان نخواهد بود، اما مصمم بود که از بیرون سخت او عبور کند و به او کمک کند تا پتانسیل‌هایش را درک کند.
……………………
در حالی که سیلویا پس از یک روز طولانی تدریس پشت میز خود نشسته بود، نمی‌توانست در مورد چالش‌ها و پاداش‌های حرفه انتخابی خود فکر نکند. او فکر می‌کرد که تدریس در دبیرستان کالوین کولیج کار ساده‌ای نبود، اما همچنین فوق‌العاده ثمربخش بود.
سیلویا علیرغم شلوغی کلاس‌های درس، کتاب‌های درسی قدیمی و نبردهای مداوم با بوروکراسی، می‌دانست که در زندگی دانش‌آموزانش تغییر ایجاد می‌کند. او از نزدیک قدرت دگرگون کننده آموزش را دیده بود و مصمم بود که به مبارزه برای دانش آموزانش ادامه دهد، بدون توجه به موانعی که بر سر راه او قرار داشت.
……………………
در طول روز مدرسه، سیلویا خود را درگیر یک سری گفتگوهای پر جنب و جوش و اغلب گرم با معلمان همکارش می دید. برخی از آنها کهنه سربازان کارکشته با چندین دهه تجربه بودند، در حالی که برخی دیگر تازه واردهایی مانند خود او بودند. علیرغم تفاوت‌هایشان در سن، سابقه و سبک تدریس، آنها پیوند مشترکی داشتند: اشتیاق به تحصیل و تعهد به موفقیت دانش‌آموزان.
آنها با هم، طرح‌های درسی را مبادله می‌کردند، با چالش‌های تدریس ابراز همدردی می‌کردند و به یکدیگر سخنان تشویق و حمایت می‌گفتند. در سالن معلمان، در میان عطر قهوه کهنه و زمزمه گفتگو، سیلویا احساس رفاقت و همبستگی کرد که روحیه او را تقویت کرد و به او یادآوری کرد که چرا از ابتدا معلم شدن را انتخاب کرده بود.
اگر به کتاب بر فراز پلکان زیرزمینی علاقه دارید، می‌توانید در بخش معرفی برترین رمان‌های خارجی در وب‌سایت هر روز یک کتاب، بادیگر آثار مشابه نیز آشنا شوید.
12 اردیبهشت 1403
بر فراز پلکان زیرزمینی
«بر فراز پلکان زیرزمینی» اثری است از بل کافمن (معلم و نویسنده‌ی آمریکایی، از ۱۹۱۱ تا ۲۰۱۴) که در سال ۱۹۶۴ منتشر شده است. این کتاب به روایت شادی‌ها و مشکلات معلم یک مدرسه در کار خود می‌پردازد.
درباره‌ی بر فراز پلکان زیرزمینی
بر فراز پلکان زیرزمینی رمانی نوشته بل کافمن است که در سال ۱۹۶۴ منتشر شد و ۶۴ هفته در فهرست پرفروش‌ترین‌های نیویورک تایمز قرار گرفت. در سال ۱۹۶۷ به عنوان یک فیلم با بازی سندی دنیس، پاتریک بدفورد، روث وایت، ژان استاپلتون و آیلین هکارت اکران شد.
«بر فراز پلکان زیرزمینی» اثر بل کافمن کاوشی بی‌زمان و تکان‌دهنده درباره شادی‌ها، چالش‌ها و پیچیدگی‌های تدریس در یک دبیرستان دولتی شهری است. این رمان که در پس زمینه شلوغ شهر نیویورک در دهه ۱۹۶۰ می گذرد، به خوانندگان نگاه اجمالی صریح و روشنگری به دنیای آموزش را از نگاه قهرمان داستان، سیلویا بارت، ارائه می دهد.
در این روایت قانع‌کننده، سیلویا، معلم جوان و ایده‌آل‌گرا انگلیسی را دنبال می‌کنیم که در راهروهای پرپیچ و خم دبیرستان کالوین کولیج، مؤسسه‌ای گسترده پر از دانش‌آموزان متنوع، مدیران پرکار، و تشریفات اداری بروکراتیک حرکت می‌کند. کافمن از طریق مجموعه‌ای از یادداشت‌های روزانه، یادداشت‌ها و نامه‌ها، واقعیت‌های روزمره زندگی در یک مدرسه شهری، از کلاس‌های پر هرج و مرج گرفته تا راهروهای شلوغ گرفته تا سالن معلمان تنگ و به هم ریخته را به طرز ماهرانه‌ای به تصویر می‌کشد.
سیلویا از همان ابتدا مصمم است تا در زندگی دانش آموزانش تغییر ایجاد کند، شور و شوق آنها را برای ادبیات و زبان شعله ور کند و آنها را برای رسیدن به رویاهایشان ترغیب کند. با این حال، او به سرعت درمی‌یابد که مسیر روشنگری آموزشی مملو از موانع است، از کتاب‌های درسی قدیمی گرفته تا مسائل انضباطی تا شبح همیشه حاضر آزمون‌های استاندارد. علیرغم این چالش‌ها، سیلویا در مأموریت خود ناامید باقی می‌ماند و از انرژی، خلاقیت و شفقت بی‌پایان خود برای ارتباط با دانش‌آموزانش و پرورش عشق به یادگیری استفاده می‌کند.
در حالی که سیلویا خود را در ریتم های روزمره زندگی مدرسه غوطه ور می کند، با دانش آموزانش پیوندهای عمیقی برقرار می کند که هر کدام از آنها مبارزات، امیدها و رویاهای منحصر به فرد خود را به کلاس درس می آورند. شخصیت‌های کافمن از دردسرساز سرکش گرفته تا کتاب‌خوان خجالتی تا ترک تحصیل سرخورده، شخصیت‌های کافمن به‌شدت ترسیم شده‌اند و به‌طور دردناکی واقعی هستند، و نقاشی‌های غنی از جوانان شهری را با همه‌ی تنوع و پیچیدگی‌اش به تصویر می‌کشند.
کافمن از طریق تعاملات سیلویا با دانش‌آموزانش، طیف گسترده‌ای از مسائلی را که آموزش و پرورش معاصر با آن مواجه است، از تأثیر فقر و خشونت گرفته تا محدودیت‌های تست استاندارد و نقش فناوری در کلاس درس بررسی می‌کند. با این حال، در میان هرج و مرج و آشفتگی محیط مدرسه، لحظاتی از ارتباط و الهام واقعی وجود دارد، زیرا سیلویا و دانش آموزانش گرد هم می آیند تا قدرت ادبیات، زبان و روح انسانی را جشن بگیرند.
بر فراز پلکان زیرزمینی نه تنها یک پرتره متقاعد کننده از زندگی در یک مدرسه شهری است. همچنین گواهی قدرتمندی بر انعطاف پذیری و اراده معلمان و دانش آموزان است. از طریق سفر سیلویا، کافمن به ما قدرت دگرگونی آموزش و تأثیر عمیقی که معلمان می توانند بر زندگی دانش آموزان خود بگذارند، حتی در مواجهه با موانع به ظاهر غیرقابل عبور، یادآوری می کند.
همانطور که سیلویا را در سفر او از طریق سالن های دبیرستان کالوین کولیج همراهی می کنیم، اهمیت پایدار آموزش به عنوان نیرویی برای تغییر مثبت در جامعه ما یادآوری می کنیم. بر فراز پلکان زیرزمینی یک کلاسیک جاودانه است که همچنان در میان خوانندگان در تمام سنین طنین انداز می شود و کاوشی مهیج و روشنگر از شادی ها و چالش های تدریس و روح تسلیم ناپذیر کسانی را ارائه می دهد که زندگی خود را وقف دستیابی به دانش و دانش می کنند.
کتاب بر فراز پلکان زیرزمینی در وب‌سایت goodreads دارای امتیاز ۳.۹۶ با بیش از ۱۰ هزار رای و ۸۰۰ نقد و نظر است.
داستان بر فراز پلکان زیرزمینی
سیلویا بارت، معلم انگلیسی ایده آلیست در دبیرستانی در داخل شهر، امیدوار است بتواند علاقه دانش آموزانش را به ادبیات کلاسیک (به ویژه چاسر و نویسندگی) پرورش دهد. او در سال اول تدریس خود به سرعت دلسرد می شود و از بوروکراسی، بی تفاوتی شاگردانش و بی کفایتی بسیاری از همکارانش ناامید می شود.
عنوان کتاب برگرفته از یادداشتی است که به او می‌گوید چرا یک دانش‌آموز تنبیه شده است: او از پله‌های پایین رفته بود. او تصمیم می گیرد سیستم مدارس دولتی (با بودجه دولتی) را ترک کند و در یک محیط خصوصی کوچکتر کار کند. با این حال، وقتی متوجه می‌شود که واقعاً زندگی دانش‌آموزانش را تحت تأثیر قرار داده است، نظرش تغییر می‌کند.
جدای از فصل‌های آغازین و پایانی که کاملاً از دیالوگ تشکیل شده است، داستان از طریق یادداشت‌هایی از دفتر، تکه‌هایی از یادداشت‌هایی که در سطل زباله انداخته می‌شوند، مقالاتی که برای درجه‌بندی تحویل داده می‌شوند، طرح‌های درسی، پیشنهادهایی که در جعبه پیشنهادات کلاس ریخته می‌شوند، روایت می‌شود.
توسط یادداشت های بین کلاسی که گفت و گوی بین سیلویا و یک معلم مسن تر است. سیلویا همچنین به دوستی از کالج نامه می نویسد که به جای دنبال کردن شغل، ازدواج و تشکیل خانواده را انتخاب کرده است. نامه ها به عنوان خلاصه و خلاصه ای از وقایع کلیدی کتاب عمل می کنند و تصویری از نقش ها و مسئولیت های زنان در جامعه آمریکا در اواسط دهه ۱۹۶۰ ارائه می دهند.
بخش‌هایی از بر فراز پلکان زیرزمینی
لحظه ای که سیلویا وارد کلاس درهم ریخته خود در دبیرستان کالوین کولیج شد، موجی از هیجان عصبی آمیخته با عزم را احساس کرد. ردیف‌هایی از میزها اتاق را پر کرده بودند که ظاهراً هر کدام مملو از کتاب‌های درسی، کاغذها و مدادهایی که گهگاه فراموش شده بودند.
هنگامی که زنگ به صدا درآمد و شاگردانش شروع به سرازیر شدن کردند، سیلویا احساس غوغا کرد. او با لبخندی گرم از تک تک دانش‌آموزان استقبال کرد و سعی کرد نام و چهره آنها را به خاطر بسپارد. برخی با اشتیاق به او سلام کردند، در حالی که برخی دیگر با نگاهی بی تفاوت روی صندلی های خود خمیده بودند. اما سیلویا حاضر نشد ناامید شود. او می‌دانست که ایجاد رابطه با دانش‌آموزانش به زمان، صبر و پشتکار نیاز دارد.
…………………
همانطور که سیلویا کلاس درس را بررسی می کرد، چشمش به تامی افتاد، نوجوانی عبوس که به دردسرساز شهرت داشت. او در ردیف عقب نشست، دستانش را سرکشی روی هم گذاشت و از نگاه او دوری کرد. سیلویا که مصمم بود اجازه ندهد او از شکاف‌ها سر بخورد، برای میزش خط تلفنی درست کرد.
او به آرامی گفت: «تامی، من می دانم که تو خیلی بیشتر از آنچه فکر می کنی توانایی داری. من به تو ایمان دارم.» حالت تامی کمی ملایم تر شد و سیلویا برای لحظه ای کوتاه بارقه امیدی را در چشمانش دید. او می‌دانست که رسیدن به تامی آسان نخواهد بود، اما مصمم بود که از بیرون سخت او عبور کند و به او کمک کند تا پتانسیل‌هایش را درک کند.
……………………
در حالی که سیلویا پس از یک روز طولانی تدریس پشت میز خود نشسته بود، نمی‌توانست در مورد چالش‌ها و پاداش‌های حرفه انتخابی خود فکر نکند. او فکر می‌کرد که تدریس در دبیرستان کالوین کولیج کار ساده‌ای نبود، اما همچنین فوق‌العاده ثمربخش بود.
سیلویا علیرغم شلوغی کلاس‌های درس، کتاب‌های درسی قدیمی و نبردهای مداوم با بوروکراسی، می‌دانست که در زندگی دانش‌آموزانش تغییر ایجاد می‌کند. او از نزدیک قدرت دگرگون کننده آموزش را دیده بود و مصمم بود که به مبارزه برای دانش آموزانش ادامه دهد، بدون توجه به موانعی که بر سر راه او قرار داشت.
……………………
در طول روز مدرسه، سیلویا خود را درگیر یک سری گفتگوهای پر جنب و جوش و اغلب گرم با معلمان همکارش می دید. برخی از آنها کهنه سربازان کارکشته با چندین دهه تجربه بودند، در حالی که برخی دیگر تازه واردهایی مانند خود او بودند. علیرغم تفاوت‌هایشان در سن، سابقه و سبک تدریس، آنها پیوند مشترکی داشتند: اشتیاق به تحصیل و تعهد به موفقیت دانش‌آموزان.
آنها با هم، طرح‌های درسی را مبادله می‌کردند، با چالش‌های تدریس ابراز همدردی می‌کردند و به یکدیگر سخنان تشویق و حمایت می‌گفتند. در سالن معلمان، در میان عطر قهوه کهنه و زمزمه گفتگو، سیلویا احساس رفاقت و همبستگی کرد که روحیه او را تقویت کرد و به او یادآوری کرد که چرا از ابتدا معلم شدن را انتخاب کرده بود.
اگر به کتاب بر فراز پلکان زیرزمینی علاقه دارید، می‌توانید در بخش معرفی برترین رمان‌های خارجی در وب‌سایت هر روز یک کتاب، بادیگر آثار مشابه نیز آشنا شوید.
کتاب‌های پیشنهادی:
توسط: علی معاصر
دسته‌ها: اجتماعی، ادبیات جهان، داستان خارجی، رمان، طنز
۰ برچسب‌ها: ادبیات جهان، بل کافمن، معرفی کتاب، هر روز یک کتاب